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条
新世纪教师应是心理专家
作者：
李早福
来源：
教育理论与实践
年份：
2004
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
学生心理
教师
心理专家
描述：
当今心理问题是全人类的普遍问题,但学生年龄趋势越小问题就越大,后果就越严重。学生脆弱的心理需要呵护,学生的自我中心主义需要矫正,学生的青春期心理需要引导,学生的变态心理应该关注,因此新世纪教师应是心理专家。
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