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学生的需要应是教师工作的优先事项
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作者：朱小蔓 来源：基础教育论坛(文摘版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
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描述：灵活、有张力，考验着人的才华机智；班主任对班级团体精神氛围及其是否体现教育的道德性质是个灵魂性人物，具有主导性作用，等等；但所有这些可能性和有利条件并非所有班主任能够适时、充分利用，由此成为行家里手。了解孩子，陪伴孩子成长，这是不变的教育永恒之道。但这样一个朴素的教育真理，常常被忘却、丢弃。从教育的本源、教育活动原初的形态来分析，教育是因人的需要产生的，是为学习者的“成人”、成为人格健全的人而创造、设立的。因此，学生的需要、“成人”、精神成长的需要应是教师工作的第一位优先事项。
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