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条
从《牡丹亭》看晚明女性主体意识的觉醒：《牡丹亭》赏析
作者：
晏斌
来源：
佳木斯教育学院学报
年份：
2010
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
晚明女性
晚明女性
主体意识
主体意识
觉醒
觉醒
描述：
由于互动教学重在双向交流,需要学生积极参与到教学活动中来,改变了以往教师在理论教学上全篇讲解满堂灌、学生被动接受的局面,把被动的学习变为主动的吸取,这无形中增大了学生参与教学的程度,提高了对学生综合能力的培养。
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