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条
数学教育不应是“两张皮”：兼议“关于‘去数学化’的商榷”
作者：
高莹
张有德
来源：
数学教学
年份：
2009
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
数学教育理论
数学化
数学内容
数学教学设计
商榷
心理学
教学形式
数学教育学
教育工作者
学生
描述：
解,所谓去
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