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专业课应是知识融合应用拓新的主角
作者:陈建国 陈振亚  来源:中国教育导刊 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 专业课  教学方法  知识应用  创新能力 
描述:具有义不容辞的责任。[著者文摘]