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条
涵泳咀嚼悟文情：例谈语文教学中文本解读的有效途径
作者：
张宝颖
来源：
山东教育
年份：
2011
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
文本解读
语文教学
有效途径
涵泳
咀嚼
实践证明
王安石
语言文字
实词
指导阅读
描述：
"牵一发而动全身"之效。北宋大诗人王安石的《泊船瓜洲》
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