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条
数学课堂应是学生探索生活的大舞台
作者：
刘爱萍
来源：
散文百家(教育百家)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
自主探究
合作学习
联系生活
学习习惯
描述：
根据小学生的认知水平，小学数学课堂应是创设一种自主探究，合作学习的探索生活的大舞台，作为师者就应引导学生学习数学要联系生活实际，让学生体验数学“再创造”的乐趣，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵，激发他们学习数学的潜能，养成良好的学习习惯。
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