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捕捉课堂生成性资源 激发学生创造性思维：以《王安石变法》课
作者：
刘松柏
周丽芳
来源：
中学历史教学
年份：
2009
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
学生创造性思维
学生创造性思维
生成性资源
生成性资源
课堂活动
课堂活动
王安石变法
王安石变法
教学片段
教学片段
激发
激发
改革背景
改革背景
学习兴趣
学习兴趣
描述：
“课堂生成性资源”和“创造性思维”是新课程改革背景下的两个常见概念。关于“课堂生成性资源”，叶澜教授是这样界定的：“学生在课堂活动中的状态．包括他们的学习兴趣、积极性、注意力、学习方法与思维方式、
基于“材料、情境——问题探究”的课堂教学探索——以人教版“
作者：
刘松柏
来源：
中学历史教学参考
年份：
2010
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教学设计
教学设计
人教版
人教版
王安石变法
王安石变法
教学探索
教学探索
问题探究
问题探究
人民教育出版社
人民教育出版社
历史教育
历史教育
材料
材料
描述：
学习……“人教走廊”应是多姿多彩的。编、读、教、学诸方同仁，漫步其中，撰稿参与，阅读思考。交流协商。互动互助。广益教学，对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用．乃专栏之最大愿望矣。
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