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条
作文应是学生个性化的创造活动
作者：
刘建法
来源：
中学课程辅导(教学研究)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊文章
描述：
文教育轻视甚至压抑学生独特语言表达和个性化作文写作能力的培养。 我认为，作文以测试学生语言表达能力和作文能力为宗旨，要倡导学生对生活的独立观察、真切感受和清新表现。
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