生命因扎根教育而精彩

【副篇名】——记东坡中学教师李浩

【作者】 陈燕利

【出版日期】2014.06.04

【版次】第08版：[教育周刊]

【入库时间】20140620

【全文】

三尺讲台上，浓缩铿锵声；粉笔灰尘中，奉献青春梦。李浩，2009年进入东坡中学任化学老师至今，短短5年时间，已成长为学校的教学骨干。如今的他，是学校2014级年级组长，东坡区骨干教师，更是全区初中化学优质课比赛一等奖获得者。

他孜孜以求于三尺讲台，用自己对教育和学生的热爱，诠释着一位化学教师的情怀，用如水的生命在教育之路上默默奉献，努力耕耘。从此，他的生命因教育而精彩。

精心设计 打造优质课堂

“中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，在教学上更显重要。”李浩表示，学生在刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但学到化学元素、化学式子时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，“很多学生往往把化学视为‘第二外语’，认为化学是门难学的学科，逐渐失去兴趣。”

该如何培养学生学习化学的兴趣？作为化学教师的李浩一直坚持“以学生为主体，以老师为主导”的学案导学方法。在课堂教学中，认真研究教学大纲和教学内容，分析学生的心理活动，精心设计适合学生认知规律的问题，使学生凭已知去探知未知，利用已知去解除疑惑，从而不断激发学生学习兴趣，调动学生学习热情。

不仅如此，为了让每个学生更好地吸收掌握课堂知识，李浩还充分利用互联网，开设班级公共邮箱，将课堂内容、小节PPT等分享到邮箱，方便学生们巩固复习。“课堂45分钟是有限的，不是每个学生都能在这45分钟里将所教的知识领悟透彻。”谈起开设班级公共邮箱的初衷时，李浩表示。

“李老师的课生动有趣，我们听起来轻松，就是喜欢。”李浩总能将化学课上得生动、有趣，学生在谈起他的化学课时，总是赞不绝口。轻松、愉悦的课堂教学，详实、细致的课后督导，深受学生好评。

德育优先 教书不忘育人

作为老师，李浩教给学生扎实的化学知识；作为班主任，他更是教给学生做人做事的道理。从2011年担任2014级10班班主任以来，李浩始终把班主任定位在“是一种奉献，是一门艺术，是一份责任”上，更是秉持“为了学生的一切，一切为了学生”的心态全身心地投入到教育教学当中。

在班级管理上，李浩坚持把德育放在第一位：他利用班会课组织学生们观看品格教育的影片，帮助学生们树立坚定的信念；定期布置与父母互动的作业，比如帮父母洗衣服，参观父母的工作环境，激发孩子与父母之间的了解与协作……在他的带领下，班级的凝聚力不断增强，形成了良好的班风。

“学生的成长，需要家庭的呵护和关爱。”为了能架起家校沟通的连心桥，从一年级到三年级，李浩坚持不定期给学生的父母打电话，沟通孩子在校的情况，“这能让父母更了解自己的孩子，也更容易开展班级工作。”李浩说。

“在生活中李老师就像是我们的朋友，他是真心实意地关心我们，我们都很爱他。”李浩所教的学生表示。“桃李不言，下自成蹊。”李浩对学生的爱赢得了学生真诚的拥护，对学生的关怀深得家长的信任和爱戴。

在教育的这片热土上，李浩留下了自己坚实的足迹。“‘百尺竿头，更进一步’，我会用火热的青春，继续谱写教书育人的绚丽篇章。”