超越“质量话语”应是我们的政策抉择吗

【作者】

【刊名】学前教育研究

【关键词】 质量话语 质量评价 早期教育政策

【摘要】质量标准体系制订与实施的过程和早期教育质量的保障与提高统一起来，促使更多的人关心和参与讨论有关童年早期的价值与早期教育的目的等根本问题。

【年份】2009 第2期

【所属分类】 暂无