数与点之间的一一对应是数对确定位置的根本：兼评季国栋老师执

【作者】 刘加霞

【刊名】小学教学(数学版)

【关键词】 一一对应 老师 平面直角坐标系 执教 课堂教学实践 创造发明 知识 怀特海

【摘要】初步感受创造发明这种表示方法的＂人为规定性＂以及由此带来的便利.正如季老师在一篇文章中说的：如果知识背后没有方法,知识只能是一种沉重的负担;如果方法背后没有思想,方法只不过是一种笨拙的工具.正因为季老师有这样的思想,所以他在课堂教学实践中也尝试实现这样的目标.

【年份】2014

【期号】第4期

【所属分类】 G451.6