英语课理应是学生实践课
【作者】 杨丽江
【刊名】中学课程辅导(教学研究)
【摘要】知识，进行信息加工，构建和生成知识，促进其理性认识的概括与提升是至关重要的。
【年份】2014
【期号】第16期
【所属分类】 G632.0
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