教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”下的高中英语教

【作者】 丁昌萍

【刊名】科学咨询(下旬)

【关键词】 教育模式 教材 学生 中介 教师角色

【摘要】本文在对教育模式的回顾中，凸现新课程的理念，提出“教师应是学生与教材交流的中介”这一命题；再以最能体现传统英语教学的语法和词汇教学为例，试着论述“新课标”条件下的高中英语教师“中介”角色的定位。

【年份】2012

【期号】第12期

【所属分类】 暂无