如何提高语文课堂提问的效能

【作者】 赵正大

【刊名】语文教学与研究(教研天地)

【关键词】 课堂提问 语文课堂 学生发展 著名学者 陆九渊 陶行知 挑战性 布鲁纳

【摘要】一．明确课堂提问的能力层级 通常阅读能力分为五个层级：认读能力、解读能力、分析能力、应用能力和欣赏评价能力。

【年份】2013

【期号】第1期

【所属分类】 G633.3