好数学就应是向"好过程"要"好结果"

【作者】 蔡军成

【刊名】教育实践与研究

【关键词】 小学数学 小学数学 教学过程 教学过程 教学结果 教学结果

【摘要】教学中应让学生"知其然",更"知其所以然",参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果.这样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性.

【年份】2010

【期号】第21期

【所属分类】 G623.5