课例反思时时有教师发展步步高（续）：教学应是一种学术活动

【作者】 罗增儒

【刊名】中学数学教学参考：上半月高中

【关键词】 数学教学 数学教学 学术活动 学术活动 教师发展 教师发展 课例 课例 个性化取向 个性化取向 课程改革 课程改革 生活化 生活化 活动化 活动化

【摘要】2案例研究的理论提炼 2．1现实需要 我国正在进行的新一轮课程改革，面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题，数学教学的生活化取向、活动化取向、个性化取向，向我们提出了从理论到实践的挑战，向我们提出了从教学到数学的挑战．如：

【年份】2008

【期号】第1期

【所属分类】 G633.6;G322.25