让阅读教学在多重对话中彰显魅力

【作者】 谷朝珍

【刊名】学生之友(小学版)

【关键词】 阅读教学 学生平等 走进文本 对话 彰显 语文教学 王安石 沟通 碰撞 作者

【摘要】阅读是什么?阅读就是读者走进文本,在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的沟通、交流、碰撞中,实现视界的开阔、价值的提升、心灵的抚慰。那么,作为语文教学的主要抓手的阅读教学,它的本质又是什么?我想,应该是在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的

【年份】2012

【期号】第9期

【所属分类】 G623.2