语文教学应是学生潜在能力释放之源：对当前语文“有效”教学的

【作者】 樊春妮

【刊名】现代语文(教学研究版)

【关键词】 语文教学 潜在能力 培养学生 语文课堂教学 引导学生 语文学习 释放 思考 教学目标 学与思

【摘要】有效的语文课堂教学是灵动的,是引发学生心灵的碰撞,使学生潜在能力得到充分释放;是引导学生充分感受语文的人文美、意蕴美、音韵美、形体美,从而形成热爱祖国语言文字的感情,最终上升到乐于欣赏并运用语言文字的强烈愿望的教学。综观当前的语文教学,总是感觉与课改前没有多大的

【年份】2012

【期号】第6期

【所属分类】 G633.3