心理发展应是教师专业标准的重要构成

【作者】 雷泓霈

【刊名】快乐阅读(中旬刊)

【关键词】 教师专业标准 心理发展 教师发展 个人修养 乐观向上 调节情绪 平和心态 专业化

【摘要】当下，将教师发展提升到专业化、制度化层面，很有必要。可研读完三个专业标准，仅仅将心理发展归纳到了“个人修养与行为”板块中，“乐观向上、热情、有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态”没有单列出来，也没有特殊强化。

【年份】2012

【期号】第4期

【所属分类】 G650