怎样的教学策略最有效

【作者】 王文军

【刊名】新课程(综合版)

【关键词】 新课程 学生 预习教材 课程改革 评价课堂教学 王安石变法 课程标准 教师 有效性 教学策略

【摘要】随着课程改革的深入,人们越来越关注课堂,课堂教学的有效性成为新课程背景下评价课堂教学的重要标志。一、整合教材,整体把握知识新课程的理念和课程标准以及教材的编

【年份】2008

【期号】第5期

【所属分类】 G633.51