思潮2：教育现象学 核心价值：教育理论与教育实践应是和谐统

【作者】

【刊名】上海教育

【关键词】 现象学 和谐统一 教育实践 教育理论 核心价值 哲学思潮 20世纪 哲学思考 本质直观 胡塞尔 德国人 影响力 唯理论 西方 概念 强调 普遍 个别

【摘要】的方法，“朝向事情本身”，让你自己去看、去昕、去直观感受，将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍，现象到本质抽象的挑战。

【年份】2005

【期号】第8A期

【所属分类】 B089;B82-069