古诗“悟情入境”教学四部曲

【作者】 韩佳良 戚永磊

【刊名】山东教育

【关键词】 古诗教学 古诗文 引导学生 教学评价 入境 边缘化 王安石 不良倾向 陶冶性情 教师

【摘要】长期以来,受"重在考察学生的记诵与积累"教学评价的影响,古诗教学被边缘化,出现了重阅读轻古诗的不良倾向。古诗教学仅仅停留在"讲讲—抄抄—背背"这一层面上,原本意蕴隽永的古诗教学变为一种对学生的"惩罚"。

【年份】2010

【期号】第34期

【所属分类】 G623.2