课程改革：呼唤教学理性的回归

【作者】 陆安

【刊名】教育情报参考

【关键词】 课程改革 学理性 回归 课堂教学 中华民族 耐人寻味 王安石 教师

【摘要】新一轮课程改革启动以来，课堂教学发生了积极的变化。不少教师牢牢地树立了为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展而不懈努力的意向，正如王安石所言，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，本轮课程改革的困难与曲折、博弈与取舍、凝滞与突破，耐人寻味，使人浮想联翩。

【年份】2010

【期号】第4期

【所属分类】 G423.07