集体备课中的三个“不应是”

【作者】 吴民益

【刊名】教育科学论坛

【关键词】 集体备课 思维指向 有效形式 专业发展 求同 教师

【摘要】集体备课是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。

【年份】2009

【期号】第6期

【所属分类】 G632.4