数学教育不应是“两张皮”：兼议“关于‘去数学化’的商榷”
【刊名】数学教学
【关键词】 数学教育理论 数学化 数学内容 数学教学设计 商榷 心理学 教学形式 数学教育学 教育工作者 学生
【摘要】解,所谓去
【年份】2009
【期号】第1期
【所属分类】 O1
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