教师应是学生的知心人

【作者】 纪玉书

【刊名】今日科苑

【关键词】 关怀强迫症 关怀强迫症 诲人“知”倦新新人类 诲人“知”倦新新人类 劣性刺激 劣性刺激 终极体现。一日为师 终极体现。一日为师 终生为友 终生为友

【摘要】前言:新时期,如何做好学生的思想工作,这是我们老师一直在思考,也一直在努力的.本文以多年教师工作经历,阐述了诲人不倦所带来的关怀强迫症,提倡诲人知倦,适当转变教师这个角色,由过去一厢情愿式的好为人师,到教师和学生共同探讨,让知倦成为书法中的飞白

【年份】2008

【期号】第22期

【所属分类】 G715.1