有效课堂教学的真正标准应是适合儿童发展

【作者】 刘善琨

【刊名】新课程(综合版)

【关键词】 课堂教学 学生思维 诚信 教师 北师大版 陶行知 品德 儿童发展 小品表演 现实生活

【摘要】所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。

【年份】2008

【期号】第11期

【所属分类】 G623.1