数学教学应是数学本质的教学

【作者】 陈云平

【刊名】中学数学教学参考

【关键词】 数学本质 数学教学 社会进步 理性思维 二进制 向量

【摘要】从一个个具体的实物到1,2,3,……;从事物之间量的依赖关系到函数;从物体的位移到向量;从开关的闭、合到二进制……,是纷繁的世界孕育了数学.但数学自从诞生时起,就显示出了对人类理性思维以及社会进步的巨大推动作用.

【年份】2005

【期号】第10期

【所属分类】 G633.6