新课程下高中历史教科书的编写初探

【作者】 杨枫

【作者联系方式】暂无

【会议名称】暂无

【会议地点】暂无

【关键词】 新课程 历史教科书 王安石变法

【摘要】)教科书中的活动设计不利于推动历史学科研究性学习的开展;(4)不利于教师教学理念的更新和教学方式的转变。在此基础上,笔者提出了对《王安石变法》的修订设想:(1)修订“课标”中的相关内容,在原有知识点的基础上,再增加一个要点:分析王安石变法失败的原因,探讨改革者应具备的素质和改革成功应具备的条件。(2)对变法背景作出微调,在“变法背景”一节中增加一个子目“北宋中期商品经济的发展”,对相关情况作一概要介绍。对“庆历新政”要淡化处理,不要着墨过多。(3)对变法失败原因的分析要增加篇幅,加大力度。(4)增设一节探究活动课:《改革的启示》,并给出了具体的设计方案。总之,新课程实施的基本途径是学校的课堂教学,而教科书是教学的载体,一本好的教科书对教学活动的促进作用是不言而喻的。本文的意图就在于通过编纂一部好的...

【召开年】暂无

【载体】暂无

【出版社】暂无

【所属分类】 G633.51

【录入时间】2008-01-01