朗读,应是语文教学的靓丽角色

【作者】 梁远才

【刊名】语文天地

【关键词】 语文教学 课文朗读 学生 语文教师 角色 全面提高 教学评价 小学语文课堂 语文素质 考试

【摘要】走进中小学语文课堂,你会发现,眼下不少语文教师在教学中还是重讲轻读,或重问轻读。这就使得本来不大的阅读空间变得更加狭小,当然也就无法谈到声情并茂地朗读了。这几年

【年份】2007

【期号】第4期

【所属分类】 G633.3