点·引·讲·看·结——小学历史科课堂教学法初探

【作者】 娄赫民

【刊名】湖南教育

【关键词】 小学历史 课堂教学法 教师 学生 课堂教学质量 讲解 教材内容 历史内容 王安石变法 启发式

【摘要】小学历史科课堂教学应力避照本宣科式、“填鸭式”的讲解。因为这种教法,教师口枯舌干,学生听之昏昏,收效甚微。若在讲课中根据教材内容有机地采用“点、引、讲、看、结”五种讲课形式,则教师讲授得法,学生学得主动,有助于提高课堂教学质量。现分点简述如下:

【年份】1984

【期号】第5期

【所属分类】 暂无