一场关于诚信与欺骗的讨论年级：安徽省临泉县阜临小学六年级班

【出版日期】2012.02.09

【版次】第03版：班主任

【入库时间】20120520

【全文】

班会进行时。鲍效农 摄

  有人说，会说善意的谎言是会处理人际关系的一种表现。这种观点到底对不对？诚信教育是学校文化建设的一块重要基石。为了让学生形成良好的诚信品质，我们举办了一场关于诚信与撒谎的讨论——

正方

善意谎言 与人为善

王海泉：读四年级时，我的同桌是一名刚转学来的新生。因为不熟悉班里的规章制度，他把书包摆在了走道上，正巧被值日生发现了。按照班规这是要被点名扣分的，因为影响了其他同学通行。我看到他怯生生的样子，就主动说是自己放的，连忙弯下腰抱起书包放回书桌里。这个谎言让同桌很感激我，此后，我们成了好朋友。

刘博文：有一天，我从家拿了一袋桂圆孝敬爷爷奶奶。为了让老人家能痛痛快快地吃，我对奶奶说：“我吃过了。”不然，奶奶、爷爷肯定舍不得吃。事后，奶奶逢人就夸奖我说：“俺孙子真是个既孝敬又懂事的孩子啊！”在日常生活中，这种能够增进感情的谎言是可以巧妙地说一点的。同学们，你们怎么看？

宋辉：电视里有过这样一则报道，讲的是儿子瞒过妈妈为其捐肾的故事。妈妈的肾病很重，但因为心疼儿子，坚决不同意儿子捐肾。儿子和家人商量后，和医生一起对妈妈说了一个谎言：肾是一位不认识的好心人捐的。最让人感动的是，当妈妈手术成功后想见儿子时，亲戚、医生都没说破这个谎言，而是骗她说儿子出差了。看完这个报道我感动得哭了，同学们，难道这样的谎言不该说吗？

老师：谎言之所以称为谎言，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。但是今天，我们谈到的谎言，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。善意的谎言是人们对事物寄托的美好愿望，谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会相信。

  第三方

讲究方法 诚实守信

王奕涵：在现今社会里，有时讲实话是要吃亏的，但还是有人这样做。“雷锋传人”郭明义叔叔就经常做这样的傻事，我自己也有类似的经历。上学期，班里开展“小红花创优奖”时，因为我主动承认了放学路上翻越公路护拦的事，失掉了一朵小红花，心里一度很失落。后来，我平心静气地想一想，讲了实话，放下了包袱，即使没有得到小红花，心里也是坦荡的。

李慧：有一次，班里办了一本“国庆特刊”，让大家提意见。我说报刊办得有点乱，插图和文章内容有的对不上号，却惹来同学一片反对声。我反思，即使是讲真话，也要注意表达方式，不能伤害其他同学。

乔奇：我班提出创建“无抄袭作业班级”，对良好班风的形成大有裨益。其实，对于每个人来说，诚信的勇气在自己的心中。每一个人要拒绝说一次谎、揭穿一次谎言，我们班上就多一句真话、多一份真实。如果大家都从自己做起，我们整个社会的文明程度就会前进一大步。

老师：同学们的讨论很精彩，自己就得出了答案：人人心中都有谎言的标准，怎样把握这个度，是我们要思考的。与动机不良的谎言相比，善意的谎言会使人们的感情变得更融洽，它可以巧妙避免冲突，实现情感沟通和顺利交往。所以，善意谎言可以讲，恶意欺骗要杜绝，诚实守信办实事，光明磊落做好人。

  反方

恶意欺骗 损人利己

孙震：有一次数学考试，我作弊被老师发现了。当时，我虽然找到了逃避惩罚的理由，但心里总不是滋味、情绪也不好。班主任老师在我的日记里写出诚信格言：作弊是学习的陷阱，既毁掉人的尊严，又将思考打入冷宫。我鼓起勇气向老师说出心里话，才如释重负。可见，任何谎言都会让你背上沉重的心理负担。

杨琳琳：我提出一个问题，公开课上的回答算不算欺骗？每次公开课，老师都要事先排演好几遍，还要求我们一字不落地背诵发言稿。我不喜欢这样不能讲真话的公开课。语文课上也是如此，每次写作文，谁编得离奇，假话说得好听，谁的作文分数就高。有的老师好像是故意引导学生说谎话似的，这很伤我的心。难道这就是所谓的会做人的谎言？

郑涛：我对学校的思想品德课不感兴趣，觉得老师课堂上讲的和我们的现实生活有差别。比如，老师讲“诚信是金”，而社会上的虚假广告频频骗人，还有位高权重的人也是谎话连篇、言而无信。爸爸告诉我：“这是有些人失守底线、失去人格，被利益奴役的结果。”可周围的大人好像都着了魔似的说谎，真让人迷惑不解啊！虽然这些人如鱼得水，但是我还是不能认同他们的观点。

老师：讲求诚信，古已崇尚。历史回溯到公元前359年，秦朝商鞅立法欲以诚信富国强兵。“南门立木”的典故就此上演。商鞅立法10年，“秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”。今天，倘若让假冒横行、信誉丧失，则将对经济生活造成巨大的危害，给社会生活带来灾难性的后果。

《主题班会》征文

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